Elementos filtrados por fecha: Viernes, 02 Octubre 2020

  • Casos nuevos en Guanacaste: Liberia 15, Nicoya 13, Hojancha 7, Cañas 5, Tilarán 4, Santa Cruz 4, Abangares 3, La Cruz 3 y Bagaces 2
  • Este viernes se contabiliza a un total de 77.829 casos confirmados

Este viernes 02 de octubre se registran 1.001 casos nuevos de COVID-19, de los cuales 216 son por nexo epidemiológico y 785 por laboratorio.

En el país se contabilizan 77.829 casos confirmados en total, con un rango de edad de cero a 100 años.

Del total de casos confirmados 37.170 corresponden a mujeres y 40.659 a hombres, de los cuales 63.782 son costarricenses y 14.047 son extranjeros.  

Por edad: 66.056 adultos, 5.212 adultos mayores y 6.444 menores de edad, 117 se encuentran en investigación.

Se registran 42.621 personas recuperadas de las cuales 20.242 son mujeres y 22.379 son hombres.

Por edad: 36.388 adultos, 2.382 adultos mayores, 3.752 menores de edad y 99 se encuentran en investigación.

582 personas se encuentran hospitalizadas, 224 de ellas en cuidados intensivos con un rango de edad de uno a los 93 años.

Para hoy se reportan 13 lamentables: nueve hombres, y cuatro mujeres, con un rango de edad de 18 a 96 años, registrándose el fallecimiento más joven, una mujer con hipertensión asociada al embarazo.

En total se contabilizan 930 decesos relacionados con COVID-19: 354 mujeres y 576 hombres, con un rango de edad de 18 a 100 años. Por edad son 304 adultos y 626 adultos mayores.

Datos diarios (nacional, cantonal y hospitalizaciones): https://bit.ly/3hIMPk4
Disponibles para descarga: https://bit.ly/2UYCtCM

Publicado en El País
  • Paralelamente, se ejecutan otros ocho proyectos y dos más están por iniciar en diversos cantones de Guanacaste.
  • Intervenciones pasan rutas de lastre a superficies asfálticas.
  • Inversión total asciende a los ₡8.284 millones.

El Ministerio de Obras Públicas y Transportes y el Consejo Nacional (CONAVI) avanzan de manera satisfactoria con los trabajos que ejecutan en trece rutas nacionales en lastre de la provincia de Guanacaste, con trayectos que están pasando a superficies.

A la fecha ya concluyeron las intervenciones en la ruta nacional 902 -que conecta los cantones Hojancha y Nandayure- y los trabajos en la ruta nacional 921, Nicoya. Además, está en etapa de recepción el proyecto de la Ruta 907 entre Quebrada Honda y Corralillo, en Nicoya. (Ver tabla al pie de la nota).

Otras cinco intervenciones presentan importantes avances: RN 606 El Dos de Tilarán- Santa Elena (90%); RN 145 Tilarán – Abangares (65%); RN 925 entre Cañas-Tilarán (40%); RN 157 Nicoya (30%), mientras que en la RN 4 tramo entre Santa Cecilia y Birmania, se está en la etapa de acarreo del perfilado, que se colocará con emulsión asfáltica.

Tres obras -que dieron inicio recientemente- se desarrollan en la RN 903 Nandayure (30% avance), RN 901 Hojancha- Nandayure (5%), y RN 938 La Cruz (5%). En octubre, dará inicio la ejecución de la Ruta 906 Corralillo - San Lázaro, Nicoya, y se encuentra en elaboración de contrato del proyecto de la RN 150, entre Talolinga-San Lázaro-Pozas-El Piave, también Nicoya.

Publicado en La Provincia
  • Municipios de Guanacaste y las intendencias de Colorado y Lepanto se oponen a la aprobación del proyecto de Ley para el Aprovechamiento Sostenible de la Pesca de Camarón.
  • Cámaras de turismo guanacastecas sostienen que el arrastre afecta directamente su actividad.
  • Asociaciones de pescadores artesanales y turísticos se oponen a la reactivación de la pesca de arrastre

Nueve cámaras de turismo, 11 municipalidades guanacastecas y más de 25 asociaciones de pescadores del sector artesanal y turístico de Costa Rica se oponen rotundamente a la aprobación, en segundo debate, del expediente legislativo N°21.478: “Proyecto de Ley para el Aprovechamiento Sostenible de la Pesca de Camarón”.

Con la aprobación de este proyecto, se reactivaría la pesca de arrastre una técnica que utiliza redes de grandes dimensiones para “barrer” el fondo marino y capturar camarones; sin embargo, también recolecta otras especies que no son el objetivo como peces pequeños (juveniles), tiburones, tortugas, rayas, moluscos, crustáceos, erizos, estrellas de mar y otros invertebrados.

El sector turístico alega que la reactivación de la pesca de arrastre perjudica sus respectivas actividades. “Esta no es una actividad sostenible, pues al raspar el fondo marino hay remoción de sedimentos lo que provoca turbiedad en el agua y afecta directamente los sitios para practicar buceo y snorkeling. También produce daños en los ecosistemas de peces que son fuente de alimento para especies de interés turístico como los delfines. El arrastre también captura especies que no son el objetivo de la flota camaronera pero que sí son de interés para el desarrollo de la pesca deportiva”, declaró César Gallardo, directivo de la Cámara de Turismo Guanacasteca (CATURGUA).

De acuerdo con los representantes de este sector, también se contabilizan posibles impactos en actividades de avistamiento de aves, las cuales se alimentan de peces cuyos ecosistemas son afectados por esta práctica.

Al llamado del sector turístico, se suman 11 municipios que integran la Federación de Municipalidades de Guanacaste (Abangares, Bagaces, Cañas, Carrillo, La Cruz, Hojancha, Nandayure, Nicoya, Liberia, Santa Cruz y Tilarán), así como las intendencias de Colorado de Abangares y Lepanto de Puntarenas, quienes manifestaron su oposición al proyecto en respaldo a varios pronunciamientos planteados por 25 organizaciones pesqueras de las comunidades de la costa Pacífica del país.

“Sabemos que la situación que viven miles de familias del sector pesquero se ha agravado a raíz de la emergencia sanitaria por la COVID-19, la cual ha provocado el decrecimiento de la actividad pesquera a causa de las restricciones comerciales y la baja en el turismo. Esto ha ocasionado una importante disminución en los precios de sus productos y ha generado mayores dificultades para su comercialización. La posible reactivación de la pesca de arrastre, sumada a la difícil situación socioeconómica generada por la pandemia, expondría a miles de familias de nuestras comunidades a una situación de pobreza y desigualdad sumamente crítica”, declaró el alcalde de la Municipalidad de Nicoya, Carlos Armando Martínez Arias.

Vulnerabilidad económica. Las redes utilizadas para la pesca de arrastre y sus portones destruyen a su paso el fondo marino. Miles de toneladas de especies que no son el objetivo de la pesca y quedan atrapadas en las redes son posteriormente descartadas y arrojadas de nuevo al mar, ya muertas o con pocas posibilidades de supervivencia.

La principal preocupación de los pescadores artesanales ante la eventual reactivación de la pesca de arrastre es la posición de desventaja en que quedan estos trabajadores del mar.  “El sector industrial y semi-industrial camaronero logra barrer más longitud de los suelos marinos y además de camarones, capturan otras especies como dorado y pargo que son de interés comercial para los pescadores artesanales y nuestras familias. Además, al no existir regulación en temas de precio justo en el sector pesquero, ellos logran colocar sus productos más baratos y nos deja en desventaja en el mercado”, declaró Edwin Murillo, representante de la Cámara de Pescadores de Guanacaste.

El evidente deterioro de la calidad de vida de los habitantes del cantón central de Puntarenas se atribuye principalmente a otras causas distintas al cese de la pesca de arrastre. Desde hace 20 años, todos los sectores productivos en Puntarenas han sufrido una contracción significativa.

A partir del año 2001, el número de empresas oficialmente inscritas en los sectores con mayor capacidad de generación de empleo y dinamismo económico, tales como construcción, agrícola, industria, manufactura, turismo, comercio, servicios y transporte, han sufrido una reducción sostenida. La situación empeoró en el año 2006 con el cierre de la única zona franca en la zona. La pobreza, en general, ha pasado del 22.8% en 1995 al 29.9% en el 2017.

Llamado a las autoridades. Tanto las cámaras de turismo, los gobiernos locales y el sector pesquero artesanal dirigen su mensaje de alerta a los diputados de la Asamblea Legislativa y a la Presidencia de la República.

“Lamentamos profundamente la decisión tomada por la mayoría de los magistrados de la Sala IV en la sentencia 2020-13837, que da luz verde a la Asamblea Legislativa para reinstaurar este dañino arte de pesca. Se está ignorando la posición que dicha Sala mantuvo sobre este tema hace siete años, cuando se concluyó con claridad que la pesca de arrastre es perjudicial para el ambiente y para la economía de las comunidades costeras”, declararon en un manifiesto representantes de 25 asociaciones del sector pesquero artesanal de Guanacaste y Puntarenas.

En el 2013, la Sala IV declaró inconstitucional la pesca de arrastre y prohibió la renovación y la emisión de nuevas licencias, por violaciones de los instrumentos internacionales y la normativa vigente (Resolución 2013-10540), hasta contar con estudios que determinarán el estado de la biomasa (cantidad de camarón disponible en el mar); el impacto ambiental sobre el ecosistema, la sustentabilidad de la pesca y su afectación a otros sectores como pescadores artesanales y turísticos.

En el 2018, la Sala declaró inconstitucional el trámite del proyecto de ley 18.968 por no contar con los estudios técnico científicos previos que resolvieran las cuestiones señaladas en la sentencia de 2013. (Resolución 07978 – 2018).

Ese mismo año, por medio de la Resolución 14168-2018 la Sala Constitucional ordenó al INCOPESCA realizar, en un plazo de 6 meses, estudios de carácter técnico científico en coordinación con el MINAE, la academia y otras entidades para demostrar una reducción significativa de la fauna de acompañamiento. 

Un breve e incompleto estudio, sin la participación de la comunidad académica del país, generó resultados parciales que han sido señalados como insuficientes por parte de las instancias académicas expertas del país y cuestionados por organizaciones no gubernamentales especializadas en la materia; sin embargo, este mismo estudio es el que sirve de fundamento al proyecto de ley 21478.

En visita realizada a Puntarenas el pasado 30 de setiembre, el Presidente de la República, Carlos Alvarado manifestó estar a la espera de la sentencia completa de la Sala IV y a la decisión de los diputados en segundo debate.

Fuente: Comunicado Cámara de Turismo Guanacasteca - CATURGUA

Publicado en La Provincia
  • Edificio en madera con 80 años de existencia fue reconocido por consolidar valores científico-documental, antigüedad, buen estado de conservación, autenticidad, arquitectura, historia, ubicación armónica en el paisaje local y simbolismo para la comunidad.
  • Buenas condiciones del edificio escolar reflejan aprecio de los pobladores de Santa Rosa.

No solo las suntuosas construcciones de los mayores centros de población pueden ser reconocidos como patrimonio histórico-arquitectónico. No solo los robustos edificios de aires europeos son valiosos. También lo son nuestras construcciones vernáculas que resguardan saberes constructivos con materiales en desuso, aquellas que forman parte de una identidad comunal, construcciones que son un retrato de una época y, sobre todo, que son significativas para esa población.

La Escuela de Santa Rosa, un poblado del distrito de Tamarindo de Santa Cruz; es el nuevo edificio reconocido como patrimonio histórico-arquitectónico de Costa Rica. Así lo establece desde el decreto ejecutivo N° 42379-C, publicado en La Gaceta recientemente. Ahora, su conservación está amparada por la ley respectiva (Ley 7555).

El edificio, originalmente levantado entre 1940 y 1941, es una construcción en madera de 100 metros cuadrados, ubicada frente a la plaza de Santa Rosa, cuyo costo total fue cercano los 30 mil colones. Probablemente su diseño se le debe al arquitecto José María Barrantes Monge, responsable, desde su puesto como jefe de Obras Públicas de la Secretaría de Fomento, de ser el artífice de varios centros educativos que actualmente cuentan con este mismo reconocimiento.

“La Escuela de Santa Rosa de Tamarindo tiene un gran valor científico documental porque la conservación de la mayoría del tejido histórico original le da el carácter de valiosa fuente primaria de información técnica e histórica, donde se pueden estudiar técnicas arquitectónicas y conocimientos tradicionales desaparecidos o en vías de desuso, igualmente parte de la historia social, económica y política de Guanacaste y del país en general”, consta entre las consideraciones para su declaratoria.

Asimismo, reconoce, entre otros, “un fuerte valor simbólico para la comunidad porque es un referente identitario de la colectividad local”, para finalmente concluir que “su valor cultural está consolidado en la conjunción de tantos valores patrimoniales”.

Por estas y otras razones se le dio la declaratoria, bajo la categoría de monumento, a la Escuela de Santa Rosa. Los valores patrimoniales del edificio constan en el decreto y fueron previamente desarrollados en un estudio técnico, elaborado por el historiador Carlos Luis Fallas Pastor y el arquitecto Gustavo Morera Rojas, ambos funcionarios del Centro de Investigación y Conservación del Patrimonio Cultural.

Según el estudio técnico que dio pie a la declaratoria patrimonial, el diseño arquitectónico del edifico histórico de la Escuela de Santa Rosa es sencillo, pero a la vez hermoso. Está bien adaptado al clima, al terreno y a la función para la que fue concebido. No menos importante es que los técnicos del Centro de Patrimonio Cultural definieron que está muy bien conservado tras sus 80 años como centro educativo.

El edificio sobresale ante las construcciones aledañas mucho más recientes, tanto en su estilo, como en los materiales empleados. Definitivamente, aquellos eran otros tiempos y esta escuela rural es fiel testigo de esto.

"El valor científico del edificio se puede ver desde dos perspectivas: primero las técnicas constructivas en el uso de las maderas, que han estado en desuso porque hoy se privilegian otros materiales. En el pasado la construcción en madera contempló una serie de conocimientos: cuál especie usar según fuera para pisos, puertas, etc.; no se cortaba en cualquier momento, sino que se consideraban las mareas y las fases de la luna; además, los tipos de cortes de las tablas que ya no se usan, posiblemente por razones económicas”, señaló el historiador del Centro de Patrimonio Cultural.

Según lo investigado para realizar el estudio técnico del inmueble, el maestro de obras fue Julián Brenes Ramos, trabajaron con él los hermanos Joaquín y Antonio Calvo, todos de Santa Cruz. La madera la cortaban cerca y a mano la labraban (quitar la costilla), “cordoneaban” y “junteaban”, por carecer en la región de maquinaria para hacerlo.

Todas las maderas utilizadas en la edificación fueron de pochote y cedro. Según comentaron los lugareños entrevistados: “Las puertas las hicieron unos ebanistas de Santa Cruz, Salvador Rocha -ya fallecido-, decía que las habían hecho ellos en pochote”.

Para Fallas la edificación refleja cómo se manejó la climatización en ese momento mediante las alturas de las paredes y los pasos de aire que dejaban para refrescar el ambiente. Los petatillos, (ver fotografía) no solo adornan la escuela, sino que permiten el ingreso del aire fresco y la salida del aire caliente para generar confort en las aulas. En estas regiones tan calientes, se aplicaban antiguos conocimientos para manejar el clima interno de los edificios.

“Por otra parte, un edificio así, construido en una zona rural hoy, hace 80 años lo era aún más. Esto habla del momento histórico que vivió el país al final del periodo liberal (1940). Indica el interés del Estado por fomentar la educación primaria para que llegara a todos los rincones; por cubrir a toda la niñez, independientemente de la distancia, como política sostenida del sistema liberal”, apuntó Fallas.

Juan Dinarte, de 82 años, cuenta que cuando inició su educación, la escuela estaba “nuevecita” y que es la misma construcción de hoy. Él formó parte de la Junta de Educación por muchos años y dijo sentirse “muy emocionado” por la declaratoria, la cual impulsó. Su interés surge en la comparación con otras escuelas de la zona, sobresale lo antigua y especial que esta es, construida con fuertes maderas y de las últimas que quedan, dijo.

Arquitectura de la Escuela de Santa Rosa El edificio que ocupa la escuela es del estilo escolar rural implementado por el Estado costarricense durante el primer tercio del siglo XX.

Según indica el estudio técnico, la Escuela de Santa Rosa es una construcción en planta rectangular, con corredor anterior y posterior, de un solo nivel. El ingreso principal se ubica en el costado este de la propiedad, por donde se accede directamente a un corredor exterior protegido por una baranda en concreto, el cual distribuye a tres diferentes aulas. Una de las aulas se dispuso frente al corredor y las otras dos hacia los extremos de este.

Cada uno de los salones es amplio, los dos de los extremos cuentan con un corredor exterior hacia la parte posterior, al cual tienen acceso las tres aulas. Estos corredores tienen columnas que soportan la estructura de la cubierta.

El material de construcción principal es madera, la que se puede encontrar en el piso, las paredes, puertas y ventanas, cielorrasos y la estructura de cubierta. También se encontró concreto en el murete de la fachada principal y en el zócalo.

En lo que se refiere a la técnica constructiva, es una edificación con estructura de madera y forro de tablillas de madera. La estructura de piso y el piso, también son de madera.

Características:

  • La fachada principal es simétrica, hacia los lados tiene ventanas equidistantes del centro con un pequeño techo que las protege. Se compone de un solo volumen en el que se observan dos diferentes planos. Originalmente, la fachada era libre y se podía apreciar mejor, no obstante, en el año 2015 se construyó un paso techado en el acceso principal de la Escuela, el cual, si fuera el caso, se puede revertir a su condición anterior.
  • La fachada posterior es de igual forma simétrica, presenta un volumen en primer plano en el centro de la fachada con cuatro ventanas que corresponde al aula central. A ambos lados de esta se ubican los corredores posteriores, que tienen tres columnas de madera con bases de concreto. En segundo plano están las otras dos aulas y en cada una se nota una puerta y cuatro ventanas.
  • Las ventanas se caracterizan por tener todas las mismas proporciones y de igual forma, ser de guillotina, con una altura de dos metros, lo que las hace bastante amplias para la iluminación y ventilación de los salones. También presentan guarniciones en madera de 10 centímetros de ancho, todas las cuales se mantienen.
  • En el año 2018, las ventanas originales de guillotina fueron retiradas y en su lugar colocaron malla electro-soldada con estructura metálica fija a la pared de madera, pero están bien documentadas, por lo que se espera que a raíz de la declaratoria se impulse su restitución en idénticas condiciones.
  • Las paredes de las fachadas principal y posterior, así como las paredes internas, son de tablilla machihembrada con doble canal. Según comentaron los lugareños fueron aserradas manualmente en aserraderos provisionales instalados en la construcción.
  • Los pisos en el interior de la edificación son de tablones de madera de aproximadamente 12 cm de ancho, lo cual ya no es usual. En el exterior del inmueble, específicamente en los corredores, los pisos se construyeron de mosaicos de forma irregular y con diferentes colores.
  • Los cielorrasos de la escuela son de tablilla machihembrada con doble canal. Allí construyeron pequeñas estructuras para la ventilación del cielo y así mantenerlo en buen estado. En los aleros se aprecia que el cielorraso es del mismo material y con las mismas características que el resto del inmueble.
  • La cubierta de techos es de hierro galvanizado ondulado, a cuatro aguas bien definidas, con pequeños techos en ventanas y en el corredor de la fachada principal.
  • Las puertas en madera son de doble hoja, con seis tableros cada una y 2.4 metros de altura. Sobre estas, una pequeña ventana de 50 cm. de altura conocida como montante. Cuentan también con guarniciones de madera con el mismo diseño de las de ventanas y las mismas dimensiones.
  • Entre los detalles que caracterizan este inmueble está el petatillo en madera ubicado en la parte superior de las paredes que dan al corredor en la fachada principal, lo que colabora con la ventilación de los salones.

Los profesionales del Centro de Patrimonio Cultural llegaron a la conclusión de que en ochenta años el edificio de Escuela de Santa Rosa tuvo solo cambios mínimos en su tejido histórico.

El estado actual de conservación evidencia que la madera de paredes y de estructuras son todas las originales, lo mismo que los pisos exteriores, por lo que mantiene en altísimo grado su autenticidad.

Sin duda, esto se debe al mantenimiento apropiado y oportuno que recibió la estructura histórica a través del tiempo, lo que incide en que las formas originales de la Escuela prevalezcan hasta la actualidad “y sea clara y absolutamente reconocible la época constructiva, y el uso original -que no ha cambiado- y hasta el estilo arquitectónico, que lo liga indudablemente a la Provincia de Guanacaste y a la historia del país”.

“El cariño y respeto de la comunidad circundante, usuaria y beneficiaria directa de sus servicios, generaron los cuidados necesarios para heredarlo, casi intacto, al presente”, destacaron.

Fuente y fotografías: 
Centro de Investigación y Conservación del Patrimonio Cultural – MCJ.
Lizeth López V

Publicado en Santa Cruz

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